اسئلة كفايات تربوي حديث لوظائف التعليم . في هذا المقال نقدم لكم مجموعة من اسئلة اختبار كفايات. تستطيع الاجابة على هذه الاسئلة اون لاين من خلال هذا الموضوع.
اسئلة كفايات تربوي حديث لوظائف التعليم
تستطيع الاجابة على الاسئلة من خلال اختيار الاجابة الصحيحة، و سوف تظهر لك نتيجة اجابتك مباشرةً:
#1. اليوم العالمي للإعاقة:
#2. اتفاقية حقوق الطفل:
#3. نظرية التعلم بالإستبصار للعالم:
#4. صاحب فكرة المنهاج الحلزوني هو:
#5. استراتيجية التعلم التي تهتم بتطوير مهارات التحليل والتقييم والانعكاس هي:
#6. أسئلة التفكير المتمايز:
#7. يسمى الجانب الأيمن من الدماغ بالجانب:
#8. تشتت الإنتباه وضعف التركيز والذاكره يعتبر من الصعوبات:
#9. ركزت على السلوك الخارجي فقط للمتعلم والدافعية هى المسؤولة عن حدوث التعلم:
#10. مبتكر خرائط المفاهيم:
#11. انتقال العقل من قواعد وأحكام عامة مسلم بصحتها الي حكم خاص هي الطريقة:
#12. أي من أدوات التقييم التالية يقوم بتعبئتها المعلم:
#13. الابعاد الثلاثة للتامل في الممارسات المهنية للمعلم تتمثل في:
#14. يوضح هرم التعلم أن بقاء اثر التعلم للمتعلم يكون بمقدرا 30% عند:
#15. الأداة التى توظف الخطة الفردية في التعليم الجامع:
#16. أفضل أساليب التعليم في المرحلة الابتدائية:
#17. عدد أدوات التعليم الجامع التي تتعامل مع الاحتياحات التعليمية:
#18. عندما يؤلف الطالب قصيدة شعرية فإن الجانب المتميز لديه يكون الجانب:
#19. رائد الفلسفة الواقعية:
#20. يطلق على مبدأ بيرماك مبدأ:
النتيجة النهائية
اقرأ أيضاً: اسئلة تربوية منوعة للمعلمين و المعلمات
فيما يلي نطرح لكم بعض المعلومات التي تهمك حول موضوع التربوي، و من المعلومات الهامة التي يجب التركيز عليها في وقت الدراسة لاختبار التوظيف.
مراحل النمو حسب تقسيم جان بياجيه:
المرحلة الحس-حركية من الولادة الى 2
تتميز هذه المرحلة بخصائص أهمها:
- تمركز الطفل حول ذاته بمعنى ان يكون تفكير الطفل واهتما منصبا على ذاته واقل اهتماما بالأخرين.
- يكون الطفل غير قادر الكلام وفي نهاية هذه المرحلة يتعرف على ابية وامة ويفرق بين الحيوانات.
- يتفاعل مع بيئته بحواسة وبأعضائه أكثر من تفاعله معها بتفكيره واي شيء يختفي عن نظره ولا يتمكن من
- رؤيته لا يحاول البحث عنه لان الاشياء الغائبة عن الحواس تكون غائبة عن التفكير في هذه المرحلة.
مرحلة ما قبل العمليات 6- 2سنوات
- تتميز هذه المرحلة بخصائص أهمها:
- النمو اللغوي السريع والقدرة على تكوين جمل
- يعتقد الطفل في الحقيقة كما يراها ولا يقتنع بوجهة النظر على عكس البالغين
- فشل الطفل في إدراك العدد، الكمية، الطول، الوزن، وخواص أخرى للأشياء فالطفل لا يفهم ان عشر حبات من القطع المعدنية هي نفس العدد سواء وجع في شكل دائرة او في خط طولي. كما لا يستطيع عن يدرك ان قطعه الصلصال لها نفس الوزن سواء شكلت على مكعب او شكل دائري مسطح او في شكل كره، كما انه لا يدرك ان لتر من الماء هو نفس الكمية سواء تم صبه في انبوبة طويلة او انبوبة عريضة قصيرة.
مرحلة العمليات المحسوسة (العيانية او المادية) 12 – 6سنة
- يتحول تفكير الطفل الى الاستدلال بدلا من تناول الأشياء بمظهرها السطحي والتمركز حول الاخرين بدلا من التمركز حول الذات، القدرة على استخدام الأرقام والترابطات العددية
- تنفيذ العمليات العقلية المعكوسة ويدرك ان عمليات الطرح هي عمليات جمع سالب والقدرة على التعامل مع الكميات وأدراك قيمه الأرقام
- يتحول سلوك الطفل الى السلوك الاجتماعي الذي يحترم فيه وجه نظر الاخرين
مرحلة العمليات المجردة – 12 فأكثر
- القدرة على اجراء عمليات عقلية باستخدام الرموز والأفكار المجردة
- التفكير بعدد من الاحتمالات المنطقية للأحداث، وإدراك المتعلم العلاقات المشتملة على أكثر من متغير.
- اجراء المقارنات والاستنتاجات
- ظهور اهتمام المتعلم بالمستقبل والقضايا الاجتماعية
- يتميز بالحرية والمرونة في التفكير
اسئلة كفايات تربوي حديث لوظائف التعليم
في هذا المقال قدمنا لكم اسئلة كفايات تربوي حديث لوظائف التعليم ، و قدمنا لكم بعض المعلومات القيمة بخصوص الموضوع.
